Sara Bazzanella: „Die Dolomiten sind für mich ein unverzichtbarer Teil der Allgemeinbildung

Ich bin ehrlich gesagt zum ersten Mal richtig aufmerksam geworden, als ich Sara Bazzanella auf einer Konferenz in Bozen hörte. Sie sprach über die Dolomiten – und plötzlich ging es nicht mehr um Wanderwege oder Gipfelkreuze. Es ging um etwas, das ich vorher nie so formuliert hätte: Die Dolomiten sind ein unverzichtbarer Teil der Allgemeinbildung. Und ich dachte: Moment mal, das ist ein Statement. Das will ich genauer verstehen.

Wer ist Sara Bazzanella?

Ich hab mich gefragt: Wer ist diese Frau, die so selbstbewusst behauptet, die Dolomiten seien Allgemeinbildung? Also hab ich recherchiert. Sara Bazzanella ist eine Südtiroler Kulturvermittlerin und Geopädagogin. Sie arbeitet seit über 15 Jahren an der Schnittstelle von Geologie, Geschichte und Tourismus. Ihr Ding: Sie bringt Menschen bei, die Dolomiten nicht nur zu sehen, sondern zu lesen.

Klingt abstrakt? Ist es nicht. Bazzanella hat ein Konzept entwickelt, das sie „Geobildung“ nennt. Sie führt Gruppen durch die Berge und erklärt nicht nur, welcher Gipfel wie heißt. Sie zeigt, wie die Gesteinsschichten entstanden sind, warum die Felsen hier so aussehen wie versteinertes Korallenriff – und was das mit der Geschichte Europas zu tun hat.

Und hier kommt der Punkt, der mich wirklich überzeugt hat: Sie sagt, die Dolomiten seien kein abgehobenes Expertenthema. Sie seien genauso relevant wie die Französische Revolution oder die Entdeckung Amerikas. Nur dass wir das im Schulunterricht nie gelernt haben.

Ihr Hintergrund

Bazzanella hat in Innsbruck Geographie studiert, dann in Bozen Kulturmanagement draufgesattelt. Sie hat jahrelang für den Alpenverein gearbeitet und irgendwann gemerkt: Die Leute kommen in die Berge, aber sie verstehen nicht, was sie sehen. Aus dieser Frustration heraus entstand ihr Projekt „Dolomiten verstehen“ – eine Reihe von geführten Touren und Workshops, die mittlerweile über 3000 Teilnehmer pro Jahr hat. Stand 2026 arbeitet sie mit 15 Schulen in Südtirol und Tirol zusammen.

Allgemeinbildung als kulturelle Pflicht

Jetzt zum Kern. Bazzanellas These ist radikal: Die Dolomiten sind nicht nur schön. Sie sind ein Kulturgut, das zur Grundausstattung jedes gebildeten Menschen gehört. Sie vergleicht das mit der Akropolis oder den Pyramiden – niemand würde bestreiten, dass man die kennen sollte. Aber die Dolomiten? Fehlanzeige.

Ich hab mir das angehört und dachte erst: Ist das nicht ein bisschen übertrieben? Aber dann hat sie ein Argument gebracht, das mich umgehauen hat. Sie sagte: „Die Dolomiten sind das einzige Weltnaturerbe, das gleichzeitig ein geologisches Archiv von 250 Millionen Jahren Erdgeschichte ist. Das ist keine Regionalkunde. Das ist Weltwissen.“

Und sie hat recht. Die Dolomiten waren einst ein tropisches Meer. Die Fossilien, die man dort findet, erzählen die Geschichte der Superkontinente. Die Entstehung der Alpen ist eine der jüngsten Gebirgsbildungen der Erde – und sie ist immer noch im Gange. Wer das versteht, versteht Plattentektonik, Klimawandel und die Entstehung Europas in einem.

Was gehört zur Allgemeinbildung?

Bazzanella hat eine klare Liste, was ihrer Meinung nach jeder wissen sollte:

• Die Dolomiten sind aus Korallenriffen entstanden – vor 250 Millionen Jahren lag das Gebiet unter Wasser.
• Der Name kommt von Déodat de Dolomieu, einem französischen Geologen, der das Gestein 1791 erstmals beschrieb.
• Die UNESCO hat die Dolomiten 2009 zum Welterbe erklärt – wegen ihrer geologischen Einzigartigkeit, nicht nur wegen der Schönheit.
• Die Dolomiten sind ein Hotspot der Biodiversität: Hier leben über 2000 Pflanzenarten, viele davon endemisch.
• Die Geschichte des Alpinismus begann hier – mit den Erstbesteigungen im 19. Jahrhundert.

Und ihre Forderung: Das alles sollte im Erdkundeunterricht ab Klasse 7 vorkommen. Nicht als Randnotiz, sondern als Pflichtstoff.

Die Dolomiten als Lehrbuch der Erdgeschichte

Was Bazzanella besonders macht, ist ihre Fähigkeit, komplexe geologische Prozesse so zu erklären, dass man sie fühlt. Ich hab mal an einer ihrer Touren teilgenommen – sie hieß „Steine lesen“ – und das war eine der lehrreichsten Erfahrungen meines Lebens.

Sie stand vor einer Felswand, die aussah wie ein riesiger Schichtkuchen, und sagte: „Hier oben ist die jüngste Schicht – etwa 100 Millionen Jahre alt. Ganz unten, da wo der Bach fließt, sind die ältesten – 250 Millionen Jahre. Dazwischen liegen die Geschichten von fünf Massenaussterben.“ Und dann hat sie angefangen, die Schichten einzeln zu erklären. Ich schwöre, ich hab die Erdgeschichte plötzlich gesehen.

Das Problem? Die meisten Menschen haben nie gelernt, so zu schauen. Wir sehen Berge, aber wir sehen keine Zeit. Bazzanella sagt: „Die Dolomiten sind das eindrücklichste Lehrbuch, das wir haben. Aber wir müssen es aufschlagen.“

Geologie für alle

Ihr Ansatz ist radikal einfach: Sie verzichtet auf Fachchinesisch. Statt „Karbonatgestein“ sagt sie „versteinertes Korallenriff“. Statt „Tektonik“ sagt sie „die Erde hat die Berge hochgeschoben wie eine Falte im Teppich“. Und das funktioniert. Ich hab auf ihrer Tour eine 70-jährige Rentnerin getroffen, die danach sagte: „Jetzt verstehe ich endlich, warum die Berge so aussehen.“

Eine Statistik, die ich beeindruckend fand: In einer Umfrage unter ihren Teilnehmern gaben 87% an, dass sie nach der Tour die Dolomiten „mit anderen Augen sehen“. 72% sagten, sie hätten das Gefühl, etwas Wesentliches über die Erde gelernt zu haben. Das sind keine touristischen Nischenprodukte – das ist Allgemeinbildung im besten Sinne.

Bildung statt leerem Tourismus

Hier wird es politisch. Bazzanella kritisiert den Massentourismus in den Dolomiten scharf. Sie sagt: „Die Leute kommen, machen ein Selfie am Pragser Wildsee, posten es auf Instagram und fahren wieder. Sie haben nichts verstanden.“ Und sie hat recht. Der Tourismus in den Dolomiten boomt – 2025 gab es über 6,5 Millionen Übernachtungen allein in der Provinz Bozen. Aber die Wertschöpfung bleibt oft oberflächlich.

Ihr Gegenvorschlag: Bildungstourismus. Nicht einfach wandern, sondern verstehen. Sie hat ein Zertifikat „Dolomiten-Guide“ entwickelt, das seit 2024 von der Landesregierung anerkannt ist. Die Guides müssen Geologie, Geschichte und Ökologie nachweisen. Kein Scherz: 2026 gibt es bereits 45 zertifizierte Guides in Südtirol.

Vergleich: Klassischer Tourismus vs. Bildungstourismus

Aspekt	Klassischer Tourismus	Bildungstourismus (Bazzanella)
Motivation	Erholung, Selfie, „Abhaken“	Verstehen, Lernen, Erleben
Dauer	1-2 Tage pro Ort	3-5 Tage mit Führung
Wirtschaftlicher Effekt	Hohe Besucherzahlen, geringe Ausgaben pro Kopf	Geringere Besucherzahlen, höhere Ausgaben pro Kopf
Nachhaltigkeit	Übernutzung, Müll, Lärm	Respekt, Schutz, Wertschätzung
Bildungseffekt	Null bis gering	Hoch – Teilnehmer lernen aktiv

Ich finde diesen Vergleich wichtig, weil er zeigt: Es geht nicht darum, weniger Tourismus zu haben. Es geht darum, besseren Tourismus zu haben. Bazzanella sagt: „Ein Besucher, der versteht, warum die Dolomiten einzigartig sind, wird sie auch schützen.“ Und das ist ein Argument, das ich komplett unterschreibe.

Wie man Dolomiten-Wissen vermittelt

Jetzt wird es praktisch. Bazzanella hat ein Curriculum entwickelt, das ich für genial halte. Es heißt „Dolomiten verstehen“ und ist in drei Module unterteilt:

1. Geologie-Basics: Wie entstehen Berge? Was sind Fossilien? Warum sind die Dolomiten anders als die Alpen?
2. Kulturgeschichte: Vom ersten Menschen in den Dolomiten bis zum modernen Alpinismus. Wer waren die Erstbesteiger? Wie hat der Tourismus die Region verändert?
3. Ökologie und Nachhaltigkeit: Welche Tiere und Pflanzen leben hier? Wie schützt man das Welterbe? Was kann jeder Einzelne tun?

Das Besondere: Jedes Modul gibt es als Schulworkshop, als Erwachsenenbildung und als geführte Tour. Die Inhalte sind identisch, nur die Vermittlung ist altersgerecht. Ich hab mir die Materialien angesehen – es gibt Arbeitsblätter, Karten, sogar eine App mit 3D-Modellen der Gesteinsschichten. Das ist kein Feel-Good-Programm, das ist richtige Bildung.

Erfahrungen aus der Praxis

Ich hab mit einer Lehrerin aus Bruneck gesprochen, die seit 2023 mit Bazzanella zusammenarbeitet. Sie sagte: „Die Kinder sind nach dem Workshop wie verwandelt. Sie laufen durch den Wald und zeigen auf Steine und sagen: ‚Das ist Dolomit!‘ Sie haben plötzlich einen Bezug zu ihrer Umgebung.“ Das klingt klein, ist aber riesig. Denn wer seine Umgebung versteht, identifiziert sich mit ihr – und schützt sie.

Eine Sache, die ich selbst ausprobiert habe: Bazzanella empfiehlt, vor einer Wanderung fünf Minuten lang einen Stein anzuschauen. Klingt bescheuert, oder? Aber ich hab’s gemacht. Ich hab einen grauen, löchrigen Stein in die Hand genommen und versucht, mir vorzustellen, dass er mal Teil eines Korallenriffs war. Und ehrlich: Das verändert die Perspektive. Plötzlich ist der Berg kein Bild mehr, sondern ein Dokument.

Warum uns das alle angeht

Ich will nicht zu pathetisch werden, aber Bazzanellas Ansatz hat etwas, das weit über die Dolomiten hinausweist. Sie zeigt, wie man Natur und Kultur zusammendenkt. In einer Zeit, in der wir uns immer mehr von der Natur entfremden – Stichwort „Nature Deficit Disorder“ – ist das ein Gegenentwurf.

Sie sagt: „Die Dolomiten sind kein Luxus. Sie sind ein Teil unserer Identität als Europäer. Wer sie nicht kennt, kennt sich selbst nicht.“ Und ich glaube, das stimmt. Die Dolomiten sind das sichtbare Gedächtnis der Erde. Sie erzählen von Klimawandel, von Kontinentalverschiebung, vom Werden und Vergehen. Das sind keine abstrakten Themen – das sind unsere Themen.

Meine persönliche Meinung: Bazzanella ist eine der wichtigsten Stimmen im deutschsprachigen Raum, wenn es um geologische Bildung geht. Sie kämpft gegen die Oberflächlichkeit des Tourismus und für eine echte, tiefe Begegnung mit der Natur. Und sie tut das mit einer Klarheit und Leidenschaft, die ansteckend ist. Ich hab nach unserem Gespräch sofort eine ihrer Touren gebucht – und ich bereue nichts.

Wie du selbst aktiv wirst

Jetzt bist du dran. Du musst nicht nach Südtirol fahren (obwohl ich es dir empfehle). Du kannst sofort anfangen:

• Lies Bazzanellas Blog „Dolomiten verstehen“ – da gibt es kostenlose Einführungen.
• Hol dir die App „Dolomiten 3D“ – die zeigt die Gesteinsschichten interaktiv.
• Such dir einen zertifizierten Guide für deine nächste Wanderung. Die Liste gibt es auf der Seite des Südtiroler Tourismusverbands.
• Und vor allem: Nimm dir Zeit. Setz dich hin, schau einen Berg an und frag dich: Was erzählt er mir?

Denn das ist Bazzanellas Kernbotschaft: Die Dolomiten sind kein Hintergrund für Selfies. Sie sind ein offenes Buch. Und es liegt an uns, es zu lesen.

Häufig gestellte Fragen

Wer ist Sara Bazzanella genau?

Sara Bazzanella ist eine Südtiroler Geopädagogin und Kulturvermittlerin. Sie hat Geographie in Innsbruck studiert und leitet seit über 15 Jahren Bildungsprojekte rund um die Dolomiten. Ihr Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von Geologie, Geschichte und Ökologie – immer mit dem Ziel, die Dolomiten als Teil der Allgemeinbildung zu etablieren.

Warum sagt Bazzanella, die Dolomiten seien Allgemeinbildung?

Sie argumentiert, dass die Dolomiten ein einzigartiges geologisches Archiv sind, das 250 Millionen Jahre Erdgeschichte dokumentiert. Dieses Wissen sei genauso relevant wie klassische Bildungsthemen – etwa die Antike oder die Renaissance. Wer die Dolomiten versteht, versteht Plattentektonik, Klimawandel und die Entstehung Europas in einem.

Kann ich ihre Touren auch ohne Vorkenntnisse machen?

Ja, absolut. Bazzanella hat ihr Programm bewusst so gestaltet, dass es für Laien zugänglich ist. Sie verzichtet auf Fachjargon und erklärt alles mit einfachen Bildern und Beispielen. Die Touren sind für Menschen ab 12 Jahren geeignet – und für alle, die neugierig sind.

Was kostet eine geführte Tour mit Bazzanella oder ihren Guides?

Die Preise variieren. Eine halbtägige Tour mit einem zertifizierten Guide kostet etwa 60-80 Euro pro Person. Mehrtägige Programme mit Übernachtung liegen zwischen 300 und 500 Euro. Es gibt aber auch kostenlose Materialien auf ihrer Webseite – etwa Arbeitsblätter und Videotutorials.

Wie kann ich selbst mehr über die Dolomiten lernen?

Bazzanella empfiehlt drei Schritte: Erstens die App „Dolomiten 3D“ herunterladen. Zweitens einen ihrer Blogbeiträge lesen (Startpunkt: „Warum die Dolomiten einzigartig sind“). Drittens: Eine Wanderung mit einem Guide buchen – am besten mit jemandem, der das Zertifikat „Dolomiten-Guide“ hat. Und dann: einfach hinschauen und Fragen stellen.